İÇİNDEKİLER
ÖNSÖZ.......................................................................................................................V
KISALTMALAR .................................................................................................... VI
GÄ°RÄ°Åž ..........................................................................................................................1
BİRİNCİ BÖLÜM
1.1.XIII.YY’DA TASAVVUF KAVRAMI ..............................................................4
1.2. TASAVVUF KAVRAMI....................................................................................4
1.3. TASAVVUF MENÅžELERÄ°................................................................................6
1.3.1. Ä°ran MenÅŸei...................................................................................................6
1.3.2. Hint MenÅŸei ..................................................................................................7
1.3.3 Yeni Eflatuncu MenÅŸei..................................................................................7
1.4. TASAVVUFUN ANA KONULARI ..................................................................8
1.4.1. TEVHÄ°D.......................................................................................................8
1.4.2. VAHDET-Ä° VÃœCUD....................................................................................8
1.4.3. Ä°NSAN..........................................................................................................8
1.4.4. AHÄ°RET HAYATI.......................................................................................8
1.4.5 KERAMET....................................................................................................9
1.4.6 ZAHÄ°RÄ° VE BATINÄ° Ä°LÄ°M .........................................................................9
1.4.7 Ä°BADET ........................................................................................................9
1.5. TASAVVUFUN TEKKE VE ZAVÄ°YELERLE OLAN Ä°LGÄ°SÄ°....................9
1.6 XIII.YY’DA TASAVVUFUN MERKEZİ TEKKE VE ZAVİYELERE
GENEL BAKIÅž ........................................................................................................11
1.6.1 TEKKE VE ZAVÄ°YELERÄ°N Ä°LK KURULUÅžU VE TARÄ°HÄ°
GELİŞİMİ ............................................................................................................11
1.6.2 TEKKE VE ZAVİYELERİN GÖREVLERİ ..............................................12
1.7. XIII.YY DA KONYA’DA İSLAM SUFİZMİNİN BOYUTLARI................14
1.7.1. ANADOLU SELÇUKLULARINDA ZAVİYELER.................................14
II
İKİNCİ BÖLÜM
2.1. XIII. YY’DA KONYA HALKININ EĞİTİMİNDE ROL OYNAYAN
ŞAHSİYETLERDEN HZ. MEVLÂNÂ’NIN ÖĞRETİSİ ........................ 17
2.1.1.MEVLÂNÂ’NIN HAYATI .......................................................... 17
2.1.1.1. MEVLÂNÂ HAKKINDA ................................................... 17
2.1.1.2. BELH’TEN GÖÇ................................................................ 18
2.1.1.3. EVLİLİĞİ .......................................................................... 18
2.1.1.4. KONYA’YA YERLEŞMESİ ............................................... 18
2.1.1.5. MEVLÂNÂ CELALEDDİN’LE TEBRİZLİ ŞEMS’İN
BULUÅžMASI .................................................................................. 19
2.1.1.6. MEVLÂNÂ CELÂLEDDİN’İN DİĞER DOSTLARI ........... 20
2.1.1.7. ÖLÜMÜ............................................................................. 20
2.1.1.8. TÃœRBESÄ° ........................................................................... 20
2.1.1.9. MEVLÂNÂ’NIN ESERLERİ .............................................. 20
2.1.1.9.1 MESNEVÄ° ................................................................... 21
2.1.1.9.2. DÄ°VAN-I KEBÄ°R........................................................ 22
2.1.1.9.3. FÄ°HÄ° MA-FÄ°H ............................................................. 22
2.1.1.9.4. MECÂLİS-İ SEBA ..................................................... 22
2.1.1.9.5. MEKTUBAT .............................................................. 22
2.1.1.10. KAYNAKLAR ÃœSTÃœNE.................................................. 22
2.1.2 MEVLEVÄ°LÄ°K ............................................................................ 23
2.1.2.1 MEVLEVÄ° TARÄ°KATI (MEVLEVÄ°YYE) ve SULTAN
VELED........................................................................................... 23
2.1.2.2. MEVLEVÄ° TEKKELERÄ° ve MEVLEVÄ° TARÄ°KATININ
ETKÄ°SÄ° ........................................................................................... 26
2.1.2.3. TEŞKİLAT ve YÖNETİM.................................................. 27
2.1.2.4. MEVLEVÄ°LÄ°KTE BAZI YAPILANMALAR....................... 28
2.1.3. MEVLEVİ EĞİTİM SİSTEMİ VE KONYA HALKI ÜZERİNDE
HZ. MEVLÂNÂ’NIN EĞİTİMCİ ROLÜ
2.1.3.1 MEVLEVİ EĞİTİM SİSTEMİ VE MEVLEVİLİKTE BAZI
ESASLAR....................................................................................... 29
2.1.3.1.1. MEVLEVİ EĞİTİM SİSTEMİ .................................... 29
2.1.3.1.2. MEVLEVİLİKTE BAZI ESASLAR VE EĞİTİME
ETKÄ°SÄ° ...................................................................................... 34
III
2.1.3.2. BİR EĞİTİMCİ OLARAK MEVLÂNÂ............................... 37
2.1.3.2.1. MEVLÂNÂ’NIN EĞİTMENLİĞİNDEKİ TEMEL
ÖZELLİKLER ................................................................................ 38
2.1.3.2.2. ONUN Ä°NSANA BAKIÅžI............................................ 44
2.1.3.2.3. ONUN HALKA BAKIÅžI............................................. 45
2.1.3.2.4. HZ. MEVLÂNÂ’NIN AHLÂKİ VE SOSYAL YÖNÜ . 46
2.1.3.2.5. MEVLÂNÂ’NIN TÜRK MUSİKİSİ ÜZERİNDEKİ
TESÄ°RLERÄ° .................................................................................... 47
2.1.3.2.6. MEVLÂNÂ’YI ÇAĞINDA FARKLI KILAN
DÜŞÜNCELERİ ............................................................................. 48
ÜÇÜNCÜ BÖLÜM
3.1. XIII. YY’DA KONYA HALKININ EĞİTİMİNDE ROL
OYNAYAN ŞAHSİYETLERDEN AHİ EVRAN’IN ÖĞRETİSİ ...... 49
3.1.1.AHİ TEŞKİLATI’NIN KURUCUSU AHİ EVRAN ...................... 49
3.1.2 AHİ EVRAN’IN ESERLERİ ....................................................... 51
3.1.3 AHİLİĞİN TANIMI .................................................................... 52
3.1.4 ANADOLU’DA AHİ TEŞKİLATI’NIN KAYNAĞI ve
FÜTÜVVETÇİLİK İLE İLGİSİ ................................................... 53
3.1.5 AHİ BİRLİKLERİ’NİN KURULUŞUNDA ETKİLİ OLAN
FAKTÖRLER ............................................................................. 57
3.1.6 AHİLİĞİN ORTADAN KALKMASI .........................................59
3.1.7 AHİ TEŞKİLATI’NIN ÖZELLİKLERİ ve EĞİTİME
KATKILARI ............................................................................... 60
3.1.7.1 ASKERİ ÖZELLİKLERİ ve EĞİTİME KATKISI ................ 62
3.1.7.2 SİYASÎ ÖZELLİKLERİ ve EĞİTİME KATKISI .................. 63
3.1.7.3 EKONOMİK ÖZELLİKLERİ ve EĞİTİME KATKISI .......... 63
3.1.7.4 DİNİ ÖZELLİĞİ ve EĞİTİME KATKISI ............................. 64
3.1.7.5 SOSYAL FAALİYETLERİ ve EĞİTİME KATKILARI........ 64
3.1.7.6 GENEL OLARAK EĞİTİM FAALİYETLERİ...................... 65
IV
DÖRDÜNCÜ BÖLÜM
4.1 XIII. YY’DA KONYA HALKININ EĞİTİMİNDE ROL OYNAYAN
ŞAHSİYETLERDEN SADREDDİN-İ KONEVİ’NİN ÖĞRETİSİ .......... 66
4.1.1 ÅžEYH SADREDDÄ°N-Ä° KONEVÄ° HAKKINDA............................. 66
4.1.2. ŞEYH SADREDDİN-İ KONEVİ’NİN ESERLERİ ..................................70
4.1.3 EKBERÄ°YE TARÄ°KATININ KURULMASI .............................................72
BEŞİNCİ BÖLÜM
5.1 SONUÇ................................................................................................................75
EKLER .................................................................................................... 88
RESÄ°MLER ............................................................................................. 91
BÄ°BLÄ°YOGRAFYA ...............................................................................................105 bystolic coupon
coupons for bystolic
bystolic savings card
bystolic coupon 2014
bystolic free trial coupon
open bystolic add on copay card
